2017年8月上海师范大学新葡萄3522登录网页版第四批双语教师访学团赴加州州立大学富勒顿分校进行进修。管理学院项芹、徐礼礼两名教师参加了此次项目，主要进修专业课程包括：Design and Managing supply chain, Personal Financial Management, options and futures, Stat Appl to Natural Sc, Financial Manage, Principles Microeconomics, Principles Macroeconomics, Capital and Money Markets.
综合来讲，从我们参加的课程来看，每个教师都有一个课程平台，大部分教师选择是学校在线教育平台TITANium，极少数老师选择个人网页。学期开始，教师就会将自己的Syllabus、课程通知等本学期该课程的安排全部挂在网上，并且一旦确定，严格执行，个人感觉执行过程中学生起到了很好的监督作用。后续老师的教学课件、课堂演示、教学资料都会上传，学生和老师都已经养成习惯有需要找TITANium。目前，我学习的每门课程Syllabus、PPT、期中考试（含答案）、Lab等资料都有，很完整。
（下附“大纲、笔记、考试、教材”图片）
谈谈学校的考核机制。以Fullerton学校为例，一学期共16周左右，其中考试有3次，2次期中考试，1次期末考试。平时的小测验根据不同的老师情况有所不同。所以，一学期下来，学生的学习压力是很大的。每次考试前，老师都会做一个review，这个review是真的复习，而不是划重点。每次考完试，老师会公布班级成绩分布情况，以及个人目前累积成绩情况，成绩是相当透明的。
谈谈学生的学习自觉性。Fullerton学校是一所公办学校，大多是当地的本州学生，一年学费6000美元左右，对于国际留学生那就是相当贵了，一年基本上要6万美元。和一些上课班级的学生接触了解到，他们在校期间大部分时间除了学习，就是在外打工挣学费。咨询了项目组的一些老师，这种现象也是比较常见的，学生打工一部分是为了自己的生活费，手机、车子、房租等等。所以，个人感觉这边的学生还是很自觉学习的。
讲讲老师的教学课堂。我参加的专业课程学习也不少了，前前后后7门课程，其实总结一点就是老师的课堂并不会像教育学院的教学法老师上课那么生动活泼，那么多花样和名堂（我指的是我们在这边上的教育学院的一门课）。但是，每门课的课堂上都有一个相同的点，就是老师在上面讲，如果有学生不明白，他就会及时说出来询问老师，以及和老师探讨，有时候这种探讨会持续一段时间，直到学生明白。所以，整个上课的氛围是非常友好的。
（下附课堂照片）
谈谈老师的结构。Fullerton学校有一个很奇葩的特点，就是他的专职老师只占到20%左右，也就是剩下的80%是由兼职教师构成的（据人力资源部门副校长介绍过，兼职上课教师一年薪水5万左右，还没有啥福利）。我上课的好几个班级，老师在课堂上开玩笑，说工资低。哈哈~~~但是经我观察，这一点都没有影响他们的对于教学的要求，老师还是都很认真负责的。除了日常备课，有大大小小无数次测验要批改，还有office time，还有提供给学生的课外活动。
谈谈课堂规模。观察下来，Fullerton学校的课堂规模学生一般不超过30个，教室都是小教室为多，很少一部分是大班教学的。教室结构也很有意思，四面墙有3面墙是有白板的，学生呈少排多列为主分布在教师视野范围内，例如5排8列。学生与老师的距离很靠近。有的更少就不讲了，10几个人开一个班也有的。
谈谈硬件设施。教室里除了配备能上网的电脑、投影仪、白板、Mark笔以外，发现Fullerton学校每个教室都还会配备一台书本投影仪，就是放在桌子上供老师将自己的一些书稿东西投影到屏幕上，这个发现很好用。
（下附在教室与教师合影）
